El intenso debate que se ha generado en torno a la apertura de la facultad de Medicina ha dejado bien a las claras el recelo de una parte de la sociedad hacia la UIB. Algunos de estos sectores, en cambio, est\u00e1n encantados de que se viertan ingentes sumas en la educaci\u00f3n no universitaria, un sistema que, como atestiguan todos los informes externos uno tras otro, es una aut\u00e9ntica calamidad. Este resquemor hacia la UIB no surge s\u00f3lo por el coste econ\u00f3mico de los nuevos estudios. Hay mar de fondo porque no est\u00e1n claros sus beneficios sociales. Las razones aportadas por el Govern apenas han convencido a nadie, no porque no sean verdad o tengan parte de raz\u00f3n, sino porque a estas alturas, con una ciudadan\u00eda harta de la clase pol\u00edtica y exhausta de pagar impuestos, la mejor de las intenciones pronunciada con el tono solemne y la voz engolada que le caracteriza suena a pura hipocres\u00eda.<\/p>\n
No siempre fue as\u00ed. Despu\u00e9s de leer\u00a0Historia de la universidad en Mallorca\u00a0<\/em>(Ed. Lleonard Muntaner, 2015) del catedr\u00e1tico\u00a0Rom\u00e1n Pi\u00f1a Homs<\/strong>, uno se percata de que hace cuarenta a\u00f1os aquella sociedad civil mallorquina pr\u00f3spera, din\u00e1mica y liberal s\u00ed cre\u00eda en los valores de la universidad y estaba convencida de que su llegada redundar\u00eda en el fomento de la cultura, la educaci\u00f3n, la democracia y el despegue econ\u00f3mico. Nuestros padres viv\u00edan todav\u00eda en la edad de la inocencia.<\/p>\n Cuenta Pi\u00f1a Homs que el impulso de la sociedad civil y de las fuerzas econ\u00f3micas fue clave para traer la universidad a la isla, hito que se logr\u00f3 en 1978. Un \u00e9xito colectivo de la sociedad civil en la que todos, pol\u00edticos, empresarios, periodistas y fuerzas sociales, arrimaron el hombro al un\u00edsono. La creaci\u00f3n del Patronato Econ\u00f3mico en 1972 fue fundamental para financiar los pocos estudios universitarios que ya se estaban realizando en Palma y abonar el terreno para que llegara la universidad seis a\u00f1os despu\u00e9s. A estos fines no s\u00f3lo colaborar\u00e1n con munificencia la Diputaci\u00f3n Provincial, el Ayuntamiento de Palma y Sa Nostra con\u00a0Carlos Blanes\u00a0<\/strong>a la cabeza, sino much\u00edsimos particulares y empresarios mediante generosas aportaciones voluntarias. Fernando Salas aportar\u00e1 un mill\u00f3n de pesetas de aquel entonces. Do\u00f1a\u00a0Mar\u00eda Susany<\/strong>, en nombre de su difunto marido Don\u00a0Jos\u00e9 M\u00e1dico<\/strong>, donar\u00e1 a la futura universidad un solar de diez mil metros cuadrados en la calle General Riera. A cambio, s\u00f3lo exigir\u00e1 una placa conmemorativa. El regreso de la universidad no ser\u00e1 una \u00abobsesi\u00f3n aislada de pol\u00edticos con ganas de ponerse medallas\u00bb, puntualiza Pi\u00f1a Homs, que vivi\u00f3 todo el proceso en primera fila, sino un sue\u00f1o colectivo, una demanda de una sociedad en desarrollo. El Patronato Econ\u00f3mico ver\u00e1 aumentado su presupuesto a\u00f1o tras a\u00f1o para hacer frente a los estudios que ya se ofrecen en Palma a modo de avanzadilla, apenas \u00abdos facultades y media\u00bb, dependientes de la Universidad de Barcelona y de la Aut\u00f3noma.<\/p>\n A diferencia de lo que ocurr\u00eda en Catalu\u00f1a, cuyas universidades s\u00ed estaban bien financiadas por el Ministerio franquista, ser\u00e1n nuestras instituciones -que todav\u00eda ten\u00edan capacidad para invertir pese a recaudar much\u00edsimo menos que ahora- y la sociedad civil las que correr\u00e1n con los gastos para el mantenimiento de las c\u00e1tedras abiertas. Es importante subrayarlo: fue la propia sociedad, con colaboraciones generosas de empresas y corporaciones como ASIMA, de todas las entidades bancarias y de casi un millar de donantes privados, la que se moviliz\u00f3 para traer la Universidad de Palma de Mallorca, denominada UIB pocos a\u00f1os despu\u00e9s. Como subraya Pi\u00f1a Homs, pocas veces los mallorquines aunar\u00e1n sus voluntades en una causa com\u00fan, \u00abalgo ins\u00f3lito y creemos que hasta hoy irrepetible\u00bb.<\/p>\n Hay dos momentos de la historia de la universidad balear que describe con pelos y se\u00f1ales Pi\u00f1a Homs que a m\u00ed me parecen capitales. El regreso de la \u00abUniversidad de Palma de Mallorca\u00bb en 1978 y, en contraposici\u00f3n, el cierre de la \u00abUniversidad luliana de Mallorca\u00bb en 1829. Entretanto, un siglo y medio sin universidad cuyas consecuencias habr\u00e1 que estudiar alg\u00fan d\u00eda. La crisis de la Universidad luliana -que tambi\u00e9n se llamar\u00e1 \u00abliteraria\u00bb- ven\u00eda de lejos sin que los vientos de fronda que soplaban por Europa ayudaran a su consolidaci\u00f3n, am\u00e9n de las dificultades econ\u00f3micas habituales que siempre ha sufrido nuestra universidad debido al corto n\u00famero de estudiantes de la isla. El cerrozajo de 1829 responde a su incapacidad de adaptarse a los nuevos tiempos y a su inmovilismo en aceptar unos nuevos planes de estudios m\u00e1s acordes con los tiempos que corren. Seg\u00fan Pi\u00f1a Homs, nuestra universidad luliana es una de las m\u00e1s conservadoras ideol\u00f3gicamente de Espa\u00f1a. Estamos en el XIX cuando las ideas de la Ilustraci\u00f3n alumbran las primeras democracias liberales, m\u00e1s inclinadas a alentar conocimientos m\u00e1s t\u00e9cnicos y pr\u00e1cticos que los meramente especulativos, propios de las universidades vinculadas a la Iglesia como la luliana. S\u00f3lo decir que la Sociedad Econ\u00f3mica Mallorquina de Amigos del Pa\u00eds, foco del progresismo liberal de entonces, se declarar\u00e1 a favor de su cierre ya que \u00abno adelantan la industria, la agricultura y las artes, \u00fanicos elementos de la prosperidad p\u00fablica\u00bb.<\/p>\n La opini\u00f3n de las fuerzas m\u00e1s din\u00e1micas, liberales, abiertas y pujantes de la sociedad mallorquina fue clave en el devenir de nuestra universidad. No movieron un dedo para salvarla en 1829 y se movilizaron como nunca para traerla en 1978. La cuesti\u00f3n es, casi cuarenta a\u00f1os despu\u00e9s de la vuelta de la universidad, qu\u00e9 papel -el de 1829 o el de 1978- jugar\u00edan ahora estos mismos actores si de ellos dependiera -y no estrictamente de los fondos p\u00fablicos- el futuro de la UIB. Una pregunta inquietante.<\/p>\n En\u00e9sima claudicaci\u00f3n<\/strong>. El desnortamiento del PP se ha vuelto a poner de manifiesto con la \u00faltima claudicaci\u00f3n del ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0\u00cd\u00f1igo M\u00e9ndez de Vigo<\/strong>. El Gobierno ha decidido enterrar una de las medidas estrella de la LOMCE: las evaluaciones externas (3\u00ba y 6\u00ba de primaria) y las rev\u00e1lidas (4\u00ba de ESO y 2\u00ba Bachillerato) que deb\u00edan correr a cargo del Estado. Al final, entre el boicot del Govern y el achantamiento de M\u00e9ndez de Vigo, la reforma educativa se habr\u00e1 quedado en agua de borrajas. Una vez m\u00e1s el PP recula despu\u00e9s de haber pagado un alto coste pol\u00edtico por una medida que era de caj\u00f3n: permitir a los padres conocer el nivel educativo del centro al que llevan a sus hijos para as\u00ed poder matricularlos con pleno conocimiento de causa. Sin informaci\u00f3n, la libertad de elecci\u00f3n es un brindis al sol. Adem\u00e1s, la publicaci\u00f3n de los resultados terminaba con la impunidad de los docentes que se negaban a aceptar cualquier responsabilidad en el fracaso escolar de sus alumnos. Salimos perdiendo todos. El sistema educativo seguir\u00e1 tan ineficaz como siempre. Y a la par se env\u00eda un mensaje demoledor a cualquier pol\u00edtico con tentaciones reformistas: la ense\u00f1anza pagada con fondos p\u00fablicos es un coto privado que no admite reforma alguna salvo las que cuenten con la anuencia de los sindicatos y los docentes m\u00e1s politizados que son, como sabemos, los que controlan los resortes de la ense\u00f1anza y los m\u00e1ximos responsables del cataclismo. Una tragedia. El intenso debate que se ha generado en torno a la apertura de la facultad de Medicina ha dejado bien a las claras el recelo de una parte de la sociedad hacia la UIB. Algunos de estos sectores, en cambio, est\u00e1n encantados de que se viertan ingentes sumas en la educaci\u00f3n no universitaria, un sistema … <\/p>\n
\n_________
\nPublicat a\u00a0EL MUNDO\/El D\u00eda de Baleares, 14\/5\/2016.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"