A menudo atribuimos en exclusiva el hundimiento de la ense\u00f1anza p\u00fablica a leyes, decretos y desidias pol\u00edticas cuando, en realidad, gran parte del cataclismo debe atribuirse a un determinado perfil de profesor que se dedica en cuerpo y alma a boicotear cualquier reforma por necesaria que sea con un encomio digno de mejor causa. El arquetipo que les presento es un se\u00f1or poco baqueteado por la vida, de edad avanzada, que lleva lustros en la docencia y que suele alardear de \u201cexperiencias\u201d \u00fanicas tan enriquecedoras como haber pasado alguna temporada en alg\u00fan pa\u00eds del Tercer Mundo al calor de alg\u00fan proyecto sindical a cuenta, claro est\u00e1, del erario p\u00fablico. A pesar de su edad, dir\u00edase que nuestro h\u00e9roe no ha envejecido, todo lo contrario: vive una eterna adolescencia, esa maravillosa edad en la que uno quiere ser mayor sin apechugar con ninguna de sus cargas. No es dif\u00edcil identificar a este arquetipo en nuestros institutos. Si no lo han identificado todav\u00eda, les regalo unos retazos que a buen seguro le ayudar\u00e1n a hacerlo.<\/p>\n
1.\u00a0<\/strong>Nuestro h\u00e9roe tiene el don de la ubicuidad. Forma parte del Consejo Escolar del centro, como jefe de departamento est\u00e1 en la comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y lleva la voz cantante en el claustro de profesores. Eg\u00f3latra y narcisista, es el centro del instituto. Nunca aspir\u00f3 a otra cosa que a jefe de la oposici\u00f3n contra el equipo directivo sin dar, eso nunca, el paso de incorporarse a \u00e9l. El auditorio de fieles que se ha labrado tras a\u00f1os de intrigas, discursos floridos y tertulias de bar llena su ego por completo. Inseguro de s\u00ed mismo, se escucha s\u00f3lo a s\u00ed y habla para ser o\u00eddo.<\/p>\n 2.<\/strong>\u00a0Toda su vida gira alrededor del instituto. Por las ma\u00f1anas, docencia. Por las tardes prepara escritos para el Consejo Escolar y el claustro. Maquinador e intrigante, no tiene vida m\u00e1s all\u00e1 del centro.<\/p>\n 3.<\/strong>\u00a0Cuando el Govern de\u00a0Bauz\u00e1<\/strong>\u00a0aprob\u00f3 el TIL, nuestro dem\u00f3stenes exigi\u00f3 que el claustro se manifestara contra el decreto, como si tuviera alguna potestad para ello. Cuando estall\u00f3 la huelga encubierta contra el TIL, pretend\u00eda que, mientras los profesores segu\u00edan cobrando el sueldo, se abstuvieran de dar clase a los alumnos que s\u00ed acud\u00edan al centro. M\u00e1s tarde, se sum\u00f3 al parip\u00e9 de presentar por escrito su renuncia como jefe de departamento\u2026 para volver a presentarse de nuevo a la reelecci\u00f3n el curso siguiente. Las tres horas de reducci\u00f3n horaria de las que disfrutaba como jefe de su departamento eran demasiado golosas para sacrificarlas en el altar de sus ideales. Ama la libertad sin responsabilizarse de nada. Induce a los dem\u00e1s a rebelarse mientras \u00e9l se pone a refugio. Si comete algo ilegal o inmoral, siempre le quedar\u00e1 la directiva para echarle el muerto. Su af\u00e1n de protagonismo no conoce l\u00edmites. Algunos todav\u00eda recuerdan el d\u00eda en que pidi\u00f3 al claustro votar contra el Proyecto de centro en el que hab\u00edan sido incluidas las alegaciones que \u00e9l mismo hab\u00eda presentado.\u00a0<\/em>Esta es su coherencia.<\/p>\n 4.<\/strong>\u00a0Durante unos a\u00f1os nuestro h\u00e9roe se encarg\u00f3 de organizar la ceremonia de graduaci\u00f3n de los alumnos salientes de bachillerato. Las circunstancias lo apartaron de esta responsabilidad. Herido en su orgullo, desde aquel d\u00eda empez\u00f3 una campa\u00f1a sin cuartel contra el equipo directivo al que culpaba de su defenestraci\u00f3n. Con su ausencia el evento prosper\u00f3, demostr\u00e1ndose que su presencia, m\u00e1s que necesaria, era engorrosa. Eso aguijone\u00f3 m\u00e1s si cabe su resentimiento que no oculta a nadie que tenga o\u00eddos para escucharle.<\/p>\n 5.<\/strong>\u00a0Su af\u00e1n por controlar todo lo que ocurre en el centro no conoce l\u00edmites. No obstante, nunca ha querido asumir ninguna responsabilidad de gobierno o direcci\u00f3n. Quiere manejar los hilos en la sombra, incluso se subroga funciones que no le corresponden, como\u00a0 controlar las faltas de asistencia de un compa\u00f1ero por no ser de su cuerda.<\/p>\n 6.<\/strong>\u00a0Como buen doctrinario, s\u00f3lo ve la paja en el ojo ajeno. Provisto de una epidermis fin\u00edsima, se ofende con facilidad a la m\u00ednima discrepancia, que se toma como un ataque personal. Lobo con piel de cordero, desconoce la virtud cristiana de la misericordia. En los claustros nunca pierde la ocasi\u00f3n para ofender a los miembros del equipo directivo y burlarse de ellos, convencido de que se lo tienen merecido por no habitar en el lado bueno de la humanidad. Lo de menos son sus \u201crazones\u201d, en realidad, nader\u00edas, zarandajas y nimiedades, que esgrime contra la directiva. Se ha propuesto derrocarla por orgullo y no ser de su cuerda.<\/p>\n 7.<\/strong>\u00a0Aislado del mundo que le rodea, apenas baqueteado por la vida, su percepci\u00f3n de los problemas reales es ad\u00e1nica, distorsionada y ut\u00f3pica, consecuencia de no haber pisado nunca la empresa privada o la econom\u00eda real.<\/p>\n 8.<\/strong>\u00a0El mismo se ha convertido en una pancarta. S\u00f3lo se le ve ufano y feliz detr\u00e1s de ella. Abanderado de verde los mi\u00e9rcoles y viernes, ahora se ha propuesto desde la insignificancia del Consejo Escolar que manipula a su antojo reformar la LOMCE aprobada en las Cortes. Es la \u00faltima bandera que ha agitado.<\/p>\n 9.<\/strong>\u00a0Pese a llenarse la boca de grandes y nobles palabras, se cuida muy mucho de no elegir los cursos m\u00e1s problem\u00e1ticos. Su falta de ejemplaridad no le exime de instruir a los profesores de su departamento desde una tarima desde la que su infinito ego se explaya a voluntad.<\/p>\n 10.<\/strong>\u00a0Su fe en la idea de Progreso es absoluta. Una vez, en un examen, un alumno sac\u00f3 una estampita de la Virgen para que le ayudara. Craso error. Nuestro h\u00e9roe se lo recrimin\u00f3 arguyendo que estaba en un \u00a1colegio p\u00fablico y laico!<\/p>\n Nuestro docente adolescente es la joya de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Baleares y su m\u00e1ximo valedor. Sin su inefable concurso, nada ser\u00eda igual. Seguro que ya le han identificado, aunque cualquier parecido con la realidad sea pura coincidencia. A menudo atribuimos en exclusiva el hundimiento de la ense\u00f1anza p\u00fablica a leyes, decretos y desidias pol\u00edticas cuando, en realidad, gran parte del cataclismo debe atribuirse a un determinado perfil de profesor que se dedica en cuerpo y alma a boicotear cualquier reforma por necesaria que sea con un encomio digno de mejor causa. El … <\/p>\n
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\nPublicat a\u00a0EL MUNDO\/El D\u00eda de Baleares<\/a>, 17\/7\/2016<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"