Obligatorio en la escuela y en la Administraci\u00f3n p\u00fablica, a pesar de todo, el uso del catal\u00e1n retrocede en nuestra Comunidad. El \u00e1mbito temporal del informe elaborado por el Institut d’Estudis Catalans (IEC), Omnium Cultural y la Plataforma per la Llengua se circunscribe a los a\u00f1os que van del 2004 al 2014 y como en todos los estudios anteriores hay un aspecto que no se aborda en ning\u00fan caso: la autocr\u00edtica. Podr\u00eda parecer una insensatez de no ser porque quien elabora el informe -no me refiero necesariamente a las personas, sino a las entidades- ha tenido, durante treinta a\u00f1os las herramientas legales y los recursos econ\u00f3micos para que el uso del catal\u00e1n no s\u00f3lo no retrocediera sino que aumentase exponencialmente, por lo menos en la misma medida que las generaciones de j\u00f3venes educados en la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y los funcionarios formados en los distintos niveles del catal\u00e1n necesario para acceder y ascender en la Administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Los n\u00fameros no cuadran y probablemente lo har\u00edan todav\u00eda menos si los compar\u00e1semos con los porcentajes de uso de la lengua aut\u00f3ctona de Baleares (sic) de d\u00e9cadas anteriores, en las que ese uso no precisaba de normalizaci\u00f3n, s\u00f3lo de normalidad y del orgullo de sentir que la lengua que se hablaba era, de forma natural, la propia.<\/p>\n
Hablaba de autocr\u00edtica. No es el primer informe de estas caracter\u00edsticas que leo, pero el guion es invariablemente el mismo: el uso del catal\u00e1n retrocede o no aumenta lo esperado y la causa es siempre la pol\u00edtica del PP y tangencialmente, la cuesti\u00f3n demogr\u00e1fica. Lo primero es reversible siempre y cuando se tenga un PP centrado (entendiendo por centrado, uno que se pliegue a los dictados nacionalistas o que no interfiera en cuestiones educativas o culturales) o que gobierne la izquierda nacionalista (\u00bfacaso hay otra?).<\/p>\n
En cuanto a la demograf\u00eda, recurrir a ella para explicar ese retroceso, resulta ahora mismo pol\u00edticamente incorrecto. Es cierto que en estudios similares se ha explicado la prevalencia social del castellano en determinados momentos, a partir de la llegada de la emigraci\u00f3n peninsular (para los separatistas catalanes y supongo que tambi\u00e9n para nuestros aut\u00f3ctonos adalides del barco de rejilla, un caballo de Troya enviado por\u00a0Franco<\/strong>\u00a0para acabar con nuestra lengua). La masiva llegada de emigrantes a principios del 2000, tambi\u00e9n fue esgrimida como causa de que esa tendencia ascendente, favorecida por la Ley de Normalizaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica, el Decreto de M\u00ednimos y la ausencia del castellano de la Administraci\u00f3n, sorprendentemente no se produjese. Pero a d\u00eda de hoy, las normas del catecismo progre impiden responsabilizar -siquiera como hip\u00f3tesis de trabajo- a la poblaci\u00f3n inmigrante de cuesti\u00f3n alguna, por lo que, en lo que se refiere a los a\u00f1os objeto de estudio, la \u00fanica causa posible es el TIL que no fue y la libre elecci\u00f3n de lengua en la primera ense\u00f1anza, que tampoco fue. Cr\u00e9anme, como trabajo de investigaci\u00f3n, el estudio al que me estoy refiriendo es, en t\u00e9rminos acad\u00e9micos, una aut\u00e9ntica tomadura de pelo y, si alguien ha pagado por \u00e9l, le deber\u00eda ser devuelto el dinero.<\/p>\n O no, si lo \u00fanico que se pretende es describir un hecho y ocultar las causas reales del mismo, adem\u00e1s justificar la existencia de los organismos firmantes.<\/p>\n Si hablamos de causas, una t\u00edmida y puntual pol\u00edtica adversa no puede en ning\u00fan caso justificar que una lengua obligatoria en la ense\u00f1anza y en la administraci\u00f3n y potenciada por los organismos p\u00fablicos en pr\u00e1cticamente todos los \u00e1mbitos de la vida de los ciudadanos, a la que se han dedicado recursos econ\u00f3micos ingentes, no s\u00f3lo no goce de buena salud sino que su uso retroceda. \u00bfSe han planteado alguna vez esas entidades y organismos en cuyas manos ha estado la ense\u00f1anza, la promoci\u00f3n y la imposici\u00f3n de la lengua catalana, qu\u00e9 han hecho mal para que treinta a\u00f1os despu\u00e9s los resultados sean tan magros? \u00bfSe les ha ocurrido aunque s\u00f3lo fuera por un instante que su estrategia haya sido la equivocada? \u00bfPor qu\u00e9 una lengua que antes era estimada por mallorquines, menorquines o ibicencos, se ha convertido ahora en una lengua antip\u00e1tica?<\/p>\n Quiz\u00e1s -s\u00f3lo quiz\u00e1s- es que no nos estamos refiriendo a la misma lengua. Relegada al registro informal, -o lo que es lo mismo, a ser utilizada en el hogar, entre amigos, en los bares y en el folklore- la lengua con la que el hablante aut\u00f3ctono se sent\u00eda identificado y que, por eso mismo el de fuera identificaba con una sociedad en la que deseaba integrarse, ha sido substituida por un est\u00e1ndar impuesto que nadie siente como propio, por lo que su inter\u00e9s en utilizarlo, una vez sale del \u00e1mbito en el que le es impuesto, es nulo.<\/p>\n Digo que nadie siente como propio, pero no es del todo cierto. Los que llevan a\u00f1os propiciando la desaparici\u00f3n de las modalidades propias, los que no dudan en sacrificar la lengua de sus ancestros en beneficio de la idea de \u00abuna sola lengua, un solo pa\u00eds\u00bb, los que venden como cient\u00edfica lo que no fue sino una decisi\u00f3n pol\u00edtica, los que no dudan en insultar -fascistas, gonellas, incultos- a quienes, -como la\u00a0Fundaci\u00f3 Jaume III<\/strong>– alzan la voz en defensa de esas modalidades como manda la Ley, esos, s\u00ed sienten el est\u00e1ndar impuesto como propio, porque se corresponde con su idea de pa\u00eds.<\/p>\n Pero se olvidan de que una lengua persiste en la medida que haya quien la quiera hablar y se sienta identificada con ella y eso no se hace por decreto. No s\u00e9 si en privado se lo plantean, pero dado que han sido los \u00fanicos art\u00edfices, que sepan, que de ese retroceso, la responsabilidad es s\u00f3lo suya. Obligatorio en la escuela y en la Administraci\u00f3n p\u00fablica, a pesar de todo, el uso del catal\u00e1n retrocede en nuestra Comunidad. El \u00e1mbito temporal del informe elaborado por el Institut d’Estudis Catalans (IEC), Omnium Cultural y la Plataforma per la Llengua se circunscribe a los a\u00f1os que van del 2004 al 2014 y como en … <\/p>\n
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\nPublicat a EL MUNDO\/El D\u00eda de Baleares, 6\/12\/2016<\/p>\n